第72章：高校青年教师避坑心得

第72章：高校青年教师避坑心得(第1/2页)

周六的午后阳光正好，透过客厅的落地窗洒在地板上，映出细碎的光斑。我正收拾着刚泡好的碧螺春，就听见门铃响了，是侄子李斌带着女儿朵朵来了。开门时，看见他穿着件洗得发白的灰色夹克，头发比上次见面时又稀疏了些，唯独牵着朵朵的手格外用力，脸上堆着的笑里藏着几分疲惫。

“叔，朵朵吵着要吃你做的糖醋排骨，这不就叨扰了。”李斌换鞋时，我注意到他运动鞋的鞋边沾着些粉笔灰，那是高校教师独有的“印记”。朵朵抱着我的腿甜甜地喊了声“爷爷”，就被我爱人领去厨房看排骨炖得怎么样了，客厅里只剩下我和李斌两人，气氛瞬间安静下来，只剩下窗外梧桐叶沙沙的声响。

我默默地拿起茶壶，轻轻地将茶水倒进杯中，然后把杯子推到他面前。我的视线不由自主地落在他那双捧着茶杯的手上，心中不禁涌起一股感慨。

那双手曾经在央企实验室里熟练地操控着各种精密仪器，但此刻，它们已经被批改作业所使用的红笔染上了深深浅浅的红色痕迹，甚至连指关节也微微泛着红晕，显然是长期紧握粉笔导致的结果。

“在学校又忙到半夜?“我直截了当地问道，因为这些年以来，每当他来到我家时，眼底总是带着无法掩饰的青黑色调，仿佛从未真正休息过一般。

李斌无奈地苦笑着摇了摇头，先喝了一口热茶，似乎想要借此舒缓一下疲惫不堪的身体和心灵，随后才缓缓开口说道:“上周刚刚送走了一届毕业生参加答辩，紧接着就要赶着准备期末考试的相关材料。一直到昨天晚上，当我改完最后一本学生的毕业论文后，终于能够安心地睡上一个完整的好觉了。“

说到这里，他稍稍停顿了一下，眼神不自觉地飘向厨房门口，似乎在确认什么似的。当看到女儿朵朵并没有从那里走过来时，他才松了一口气，并压低声音接着说道：“叔叔啊，您知道吗？我在这里教书都快六年啦！遥想当年，我可是怀着满腔热血和激情，手捧着那沉甸甸的博士学位证书踏进这所学校大门的呀！那时的我，真是年轻气盛、踌躇满志，浑身都是使不完的劲儿呢！”

然而，时光荏苒，岁月如梭。如今的他，早已不再是那个初出茅庐的“青椒”（青年教师），而是被人戏称为“边缘老椒”……不过也好在这些年的磨砺让他多少悟出了些门道。平心而论，如果未曾亲身体验过这段教学生涯中的种种酸甜苦辣，恐怕就连他自己也难以置信，这里面的学问之高深玄妙，丝毫不亚于他攻读博士期间钻研的那些学术难题啊！

我抬手做了个下压的手势，示意他不要着急，慢慢说。其实不用听他讲，我就已经能猜到一些事情了，毕竟这些年我一直看着他，深知他所经历过的那些艰难困苦和不易之处。想当初，他毅然决然地辞去了那份令人艳羡不已、稳定又高薪（央企）的工作时，身边几乎没有一个人表示理解与支持，但那时的我却成了那为数不多站在他身后默默给予鼓励的人之一。因为当时情况实在太过特殊：他家中老父老母年事已高且身体状况不佳根本无法提供任何帮助；而妻子又刚刚被确诊患有严重的疾病急需有人悉心照料；还有那个年仅三岁尚处于年幼无知阶段的可爱女儿朵朵，则更是一刻也不能离开自己敬爱的爸爸妈妈啊！

所以权衡利弊之后，他最终选择放下心中对事业发展的执念以及对于金钱名利等物质追求，转而报考了一所距离他家仅仅只需徒步前行大约二十来分钟便能抵达目的地的本省普通二本院校，并成功被录取入学深造学习至今。然而让大家始料未及的是，原本以为进入大学校园后会过上相对轻松惬意生活的他，实际上却发现这里面的日子同样不好过甚至可以说是丝毫不逊色于之前在职场打拼的时候呢……

“最开始入职那两年，我就是个典型的‘老黄牛’。”李斌的指尖在茶杯壁上轻轻摩挲，像是在回忆那些兵荒马乱的日子，“系主任说新来的教师要多承担任务，我一口答应了。先是接了三个班的《计算机基础》课，每周十二节课，光备课就要熬到凌晨；接着又被拉去当新生班主任，查寝、开班会、处理学生矛盾，天天围着琐事转；后来行政处缺人，领导说我是博士学历高，让我兼职做了半年的科研统计，每天对着密密麻麻的表格核对数据。”

我皱了皱眉：“这些活儿根本不是你的本职工作啊，你就不会拒绝？”

“怎么没试过？”李斌苦笑一声，“第一次拒绝是系主任让我替他写职称评审的汇报材料，我说自己课题申报材料还没写完，主任当时就脸色一沉，说‘年轻人要以集体利益为重，这点小事都不肯帮忙，以后怎么融入团队’。我当时刚入职，怕给领导留下坏印象，更怕影响后续的职称评定，只能硬着头皮接了。结果这一接，就成了‘软柿子’。”

他回忆起曾经发生过这样一件事情：当时，夫人生病正在接受化疗并住院治疗，他心急如焚地向领导请了假去陪伴她。然而，令人意想不到的是，领导竟然提出一个苛刻的条件——要求他必须先完成一份学院年度总结报告后才能离开岗位前去照顾家人！给出的理由更是让人无法理解和接受：“因为只有你才有如此出色的文笔水平啊，如果换作其他人来撰写这份报告，我实在难以安心呐！”

面对这种情况，他别无选择，只能默默地承受着内心的痛苦与压力。那一晚，他独自一人坐在医院走廊的长椅上，埋头奋笔疾书，一刻也不敢停歇。时间一分一秒过去，终于熬到天亮时分，当他将那份沉甸甸的报告交到领导手中之后，身体已经疲惫不堪，但心情稍稍轻松一些。紧接着，他拖着沉重的脚步回到病房里，趴在夫人的床边，仅仅休息了短短两个小时便又被闹钟叫醒开始新一天的忙碌生活……

尽管经历了这般艰辛困苦，但到了年终考核的时候，那位领导对他这段时间所做出的巨大努力只字未提半句，甚至还批评指责道：“你今年的科研成果不够突出呀，看来得再加把劲儿才行哦！”

“直到评副教授那年，我才彻底醒悟。”李斌的语气里多了几分释然，“那年我把所有兼职的活儿都推了，一门心思搞科研，发了两篇核心期刊论文，才勉强达到评审条件。而跟我同期入职的张老师，平时课不多，也很少接杂活，一门心思钻科研，早早发了三篇SCI，评职称时顺顺利利，现在已经是系里的科研骨干了。”

他稍稍停顿了一下，然后用一种严肃而认真的神情看着对方说道：“叔叔啊！经过这段时间以来的观察与思考后，我终于彻底地弄清楚了一件事情。那就是在高等院校这个环境之中，如果一个人不懂得如何去拒绝别人的要求或者请求时，那么这个人就将会一直被视为任劳任怨的老黄牛般存在。无论付出多么辛勤努力以及汗水都没有任何人能够记住或认可其功绩所在之处；相反一旦碰到那些已经超越自身工作职责范畴并且严重干扰到个人科学研究工作进展之类繁杂琐碎事务之时，则务必要采取委婉柔和方式予以回绝处理才行哦！

具体而言，可以选择借口称目前手头上尚有某些重要课题项目即将面临截止日期紧迫压力问题需要集中精力全力应对解决呀……亦或是表示此刻必须抽出宝贵时间去给予所指导学生们关于学术论文写作方面相关专业知识及技巧性内容加以悉心教导辅助嘛等等理由来婉言推辞掉这些额外负担过重且毫无实际意义可言之任务安排即可啦！总之对待此类情形既需保持良好友善态度同时又应坚守自我原则底线绝不可轻易动摇妥协哟！毕竟最终对于我们每个人来说最为关键核心考量标准，还是在于各自取得的科研成就、硕果累累程度大小与否、还有完成承担各项教学任务量多寡情况怎么样而已呀！根本就不可能有人会由于咱们平日里做过多少，无足轻重、微不足道、琐碎杂事，便因此给咱多加几分奖赏鼓励哒！”

正当他们谈论得热火朝天之际，只见我妻子手捧着满满一盘刚刚清洗干净之后鲜艳欲滴红扑扑诱人可爱草莓走了进来，并将其中一颗轻轻递给坐在一旁的小侄孙女朵朵吃着玩耍开心玩乐起来咯！接着她满脸笑容地开口询问道：“喂！你们爷儿俩究竟正在这儿闲聊些啥子话题咧？咋个看起来如此全神贯注津津有味模样呐？”听到这话以后，李斌赶忙迅速收敛住之前滔滔不绝话语势头，转而沉默不语等待我妻子转过身返回厨房里面忙乎其他事宜之后，方始再次放低嗓音悄声细语般继续往下讲述道：“当然咯，除此之外还要特别注意学习方法，掌握恰当有效方法途径，巧妙灵活运用自如，以便更好地应对日常工作生活当中，各种各样复杂多变局面状况喔！尤其是当涉及到与周围共事伙伴之间，相互交往沟通交流时候更应该时刻保留一份警觉之心，千万莫要掉以轻心疏忽大意才行哦！”

他说刚入职时，跟系里的王老师走得很近。王老师比他早来三年，经常跟他吐槽系主任“任人唯亲”“不懂科研瞎指挥”，还说自己的课题被主任故意压着没获批。李斌那时候觉得大家都是搞学术的，素质高，就跟王老师掏心掏肺，说自己也觉得主任分配教学任务不公平，还抱怨了几句行政处办事效率低。

结果没过多久，系主任找他谈话，话里话外都是“年轻人要脚踏实地，不要背后议论领导”，还说“行政处的同事很辛苦，要多理解”。他当时一头雾水，直到后来才从其他同事口中得知，是王老师把他的话添油加醋传给了主任。更让他心寒的是，王老师评教授时，还拿着李斌未发表的课题思路去跟主任邀功，说那是自己的研究成果。

“从那以后，我跟同事聊天只聊天气、聊孩子，再不谈工作上的事。”李斌缓缓抬起手来，轻轻捏住一颗鲜艳欲滴的草莓，然后小心翼翼地将它放入口中。随着咀嚼动作的完成，一股清甜的味道瞬间充斥着整个口腔，但此刻的李斌却无心享受这美味，他的眼神有些黯淡无光，语气里更是流露出了深深的无奈之感，仿佛有千般委屈无处诉说一般。

“你以为都是博士、教授，素质就高？其实这里面的利益纠葛一点不比职场少啊！”他轻叹一声后继续说道，“评职称、抢课题、争教学标兵……每一项都充满了激烈的竞争。有时候，你只是想单纯地做好自己分内之事而已，但现实往往会给你当头一棒。那些平日里和你称兄道弟的人，说不定哪天就因为某个奖项或者资源而反目成仇；还有些人表面上对你客客气气，背地里却在打小算盘算计你。你跟别人掏心掏肺说的心里话，转头就有可能被别有用心之人利用，成为他们攻击你的有力武器。正所谓‘言多必失’嘛，这句话放在高校里面也同样适用得很呐！”

听到这里，我的思绪不由自主地飘回到了过去，仿佛看到了当年那个意气风发、踌躇满志的李斌。那时的他充满着青春的朝气和对未来生活无限憧憬的热情，眼神里闪烁着坚定而执着的光芒。他满怀信心地对我说，自己一定会全力以赴投入到这份神圣的教育事业当中去，并立下豪言壮志要将每一个学生都塑造成德才兼备、学有所成之人。

可是，当我再次把目光投向此时此刻站在面前的他时，心中却涌起一股难以言喻的失落感。只见他面容憔悴，无精打采，昔日的风采早已荡然无存；原本挺直的脊背也微微佝偻起来，透露出一种无法掩饰的疲惫与无力感。更让我感到诧异的是，就连他说话的语气都发生了翻天覆地的变化——不再像从前那样铿锵有力、掷地有声，而是变得低沉沙哑，仿佛被岁月磨平了棱角一般。