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土人自有土法子，笨人自有笨法子，但这些土法子和笨法子，终究比不上别人的天资聪慧，更是比不上那些，学过几年英语，有扎实的英语底子和基础的孩子。整个培训班里，大多是一些城里的孩子，只有刘旭等少数，几个农村来的孩子。而刘旭又是这些孩子里，学的最差的，甚至在老师的眼里，他是最笨的那一个。
一向老师眼中的好学生，聪明学生，班里同学们眼中的孩子王，品学兼优的大哥，顿时成了最不起眼的那一个。刘旭的心里，自然有很大的挫败感，而在这些挫败感之下，油然而生一种自卑感，学英语这件事，太难了，他怎么学也学不会，越学越是觉得吃力。
半个月后，刘旭由最初对学英语的好奇，兴奋，充满兴趣，逐渐变的没了热情。困难之下，他开始退缩，甚至觉得，自己每天顶着寒风，跑到县里学英语，简直是一种痛苦，是遭罪，是身体和心灵的折磨，自己每天来来回回的去县里上课，这是图什么呢？
但毕竟，爸爸为了自己学英语，给培训班交了钱，既然交了钱，那自己就得学，就不能抱怨，更不能中途放弃。自己只好咬着牙的，每天坚持去上课。但即便坐在那，那些单词，语法，语句，自己是真的听不懂，也得继续坐着听，刘旭忽然想到了，老师们经常，形容差学生的一个词：听天书。
自己在剑桥英语少儿班里，每天不就是在听天书吗？
一个月后，培训班上完了，刘旭如释重负，快过年了，自己终于能不学英语，好好过年了。
当然，这次上剑桥英语少儿培训班，是刘旭从小到大，整个学生生涯中，唯一一次的上培训班。即便后来，他上了初中，高中，但他的英语成绩，一直不怎么好，学起来一直很吃力，成绩也始终处于中等水平。即便后来，他花费很多的时间，精力，去背单词，去做试题，但从始至终，他的英语成绩，都不怎么好，只能说，刚刚及格的水平。
他后来也思索，为什么自己的英语成绩，一直不好呢？是因为自己的底子太差吗？还是因为，自己没有好好学吗？更或许是因为，那年六年级的寒假，自己没有抓住那次上培训班的机会，把英语最基础的底子打好吗？
但后来，他想明白了，他觉得学习这件事，其实讲究一个天赋，他没有这个学好英语的天赋，例如他没有学理科的天赋。英语虽然，也归属于文科语言类学科，但他就没有这个天赋，所以从始至终，英语成绩都不好，这也决定了，他最终的中考、高考成绩，英语这个学科的成绩，是木桶原理里面，那影响他总成绩的短板。
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