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为了提高巡逻效率，学院还为巡逻队伍配备了先进的通讯设备。这些设备能够实现实时通讯，确保各个巡逻小组之间能够及时沟通信息，协同作战。一旦发现异常，巡逻队伍能够迅速集结，采取相应的措施。
江晓宇深知，仅仅依靠硬件设施和人员巡逻还不够，学员们的应急反应能力同样重要。于是，他亲自组织了多次应急演练。
第一次应急演练在一个阳光明媚的上午展开。警报声突然在校园内响起，尖锐而急促。正在上课的学员们听到警报声，先是一愣，但很快便想起了江晓宇和教师们的教导。他们迅速按照预定的方案行动起来。
教室里，教师们迅速组织学员们有序撤离。学员们用书包护住头部，在教师的带领下，沿着安全通道快速向指定的集合地点跑去。在撤离过程中，大家保持安静，没有出现慌乱和拥挤的情况。
与此同时，巡逻队伍和安保人员迅速奔赴各自的岗位。他们在校园内设置临时防线，对可疑区域进行搜索和排查。擅长防御异能的学员们在集合地点周围构筑起临时的防御工事，为其他学员提供安全保障。
然而，在第一次演练中，也暴露出了一些问题。比如，部分学员在撤离过程中速度较慢，影响了整体的撤离效率；一些巡逻队伍在应对突发情况时，反应不够迅速，协同作战能力还有待提高。
针对这些问题，江晓宇和教师们进行了深入的分析和总结。他们重新调整了应急方案，加强了对学员们的培训和指导。
在接下来的几天里，教师们利用课余时间，对学员们进行了针对性的训练。他们教导学员们如何在紧急情况下快速做出反应，如何正确使用防御异能和应急设备。同时，还组织了多次模拟演练，让学员们在实践中不断提高自己的应急能力。
经过一段时间的努力，学院再次进行应急演练。这一次，警报声响起后，学员们的反应明显更加迅速。他们迅速收拾好书包，在教师的指挥下，以最快的速度撤离到集合地点。整个撤离过程有条不紊，用时比第一次演练缩短了近三分之一。
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