少女明悟,按照学生们的提醒,结结巴巴棒读:“相,相见机会本已难得……”

最后一个字还无师自通地拉长了音,紧跟着又听到有好心的学生小声提醒。

“别离时更是难舍难分……”

这次是斜对角的一个学生,身子都扭过道来了。

流萤继续棒读:“别离时更是难舍难分……”

七嘴八舌的声音道出一句句翻译。

每个人都在用很小的声音提醒,生怕被老师听见一样。

甚至前面隔了一排的女生干脆把预习时的笔记传了过来,在前面桌上展示给流萤看。

范舟也将这一幕幕看在眼里。

他仰头看着流萤在学生们七嘴八舌的提醒中,结结巴巴回答的样子。

这幅画面真的很熟悉,也很怀念。

别管学习好坏,每人都在想方设法提醒。

可傻乎乎提示时完全没注意,当一堆人的小声提醒合在一处,就跟和音一般早成了叽叽喳喳一片。

再加上一个个仰着脑袋的姿势,讲台上的老师哪里不知道这帮学生在做什么?

第一次被老师点名的流萤同学,就这样你一句我一句,磕磕绊绊回答完了这个问题。

说完最后一句,她终于忍不住,噗嗤一声掩嘴笑出声。

大眼睛笑的弯弯的,笑声清脆,那份由心而生的开心情绪感染了周围所有人。

刚才七嘴八舌的学生一个个傻不愣登跟着笑起来。

范舟也在笑,为她体验到过去人生缺失的这份青春同样感到由衷的高兴。

讲台上,吴老师用书背敲敲课桌,笑着手指遥点自己的学生们:

“你们呀,一个个的倒是齐心协力,把老师当大boss对付了是不是?”

教室满堂笑声。

等笑声停歇,流萤不好意思的挠挠脸蛋,诚实孩子还是老老实实的说:

“不好意思老师……这首诗我没,唔,我都忘记了……”

“那老师再问你另一个问题。”吴老师当然不会在意,笑着继续问道:

“这首诗是离别题材的爱情诗。所以老师想问一问你在面对跟男朋友的离别时心情是怎样的,尽管说,这也算是给同学们举例了。”

流萤闻言犯了难:“唔,可是好像没跟他分别过诶?”

去糕点屋工作算嘛?

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