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晨明中学的整改像投入湖面的石子，在全市教育系统激起层层涟漪。博源的办公室电话成了热线，每天都有教师匿名打来，或举报本校的类似问题，或咨询规范流程的细节。模拟洞察术系统的后台数据显示，一周内，"职称评审工作量核算"等关键词的搜索量激增了300%，其中来自城郊学校的查询占比高达62%。
这天下午，博源接到了来自郊县东风中学的举报。一位自称"老陈"的教师在电话里声音发颤："我们这儿的竞聘方案更离谱，副校长的亲戚刚入职就挂了'年级副组长'的头衔，直接加10分，比教了二十年书的班主任还多。"
博源立即启动模拟反追踪矩阵，调取东风中学的人事档案。系统很快锁定了目标：副校长林志强的侄子林小伟，入职仅半年，既没带课也没参与管理，却在岗位竞聘表的"职务加分"栏填了10分。更蹊跷的是，他的"工作量证明"上签着林志强的名字，标注"负责年级活动策划"，但学校的活动记录里，从未出现过这个名字。
"看来得去趟东风中学。"博源关掉档案页面时，模拟体艺术融合矩阵已自动生成了新身份——教育局下派的"教学评估员"。
东风中学的校门比晨明中学陈旧许多，传达室大爷打量博源的眼神带着警惕。"评估员？没接到通知啊。"博源笑着递过证件，模拟系统早已在教育局内网录入了这次"随机抽查"的备案信息。"突击检查才见真章嘛，林校长在吗？"
林志强的办公室弥漫着一股烟味，墙上的"廉洁从教"标语被烟灰缸熏得发灰。当博源提起岗位竞聘时，他眼神闪烁，随手递来的方案复印件边缘还带着咖啡渍。"我们这儿都是按规矩来的，您看，加分项都标得清清楚楚。"
博源翻开方案，模拟基因链解析矩阵在手机屏幕上悄悄运行。系统快速比对发现，东风中学的"职务加分"标准比市里的指导文件高出近一倍，"年级副组长"的加分甚至超过了"市级优秀教师"。更可疑的是"特殊贡献"条款里藏着的小字："对学校发展有重大贡献者，经校长办公会认定可加10-20分"，而近三年获得这项加分的五个人，都与校领导沾亲带故。
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