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处理完陈强案的第三天，博源收到匿名邮件，附件是阳光女子中学的心理测评报告。8（3）班学生小雨的抑郁量表得分在三个月内飙升了47分，而她的班主任林娜，每次评语都写着“活泼开朗，团结同学”。
他以教育部门调研人员的身份走进这所全封闭女校时，香樟树的影子在红砖墙上拉得很长。林娜穿着碎花连衣裙，说话时总带着笑意，说起小雨时更是赞不绝口：“这孩子跟我特别亲，周末总来我宿舍请教问题。”
但小雨的室友小敏却在茶水间悄悄拉住他。女孩紧张地四处张望，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸巾，上面用铅笔写着：“上周三晚上，我看见小雨从林老师宿舍出来，裙子上有污渍，眼睛肿得像桃子。”
博源调取了宿舍楼道的监控，发现近两个月，小雨平均每周有三次在深夜进入林娜的单身宿舍，最长一次待了三个小时。更可疑的是，小雨的体检报告显示，她在五月初做过妇科检查，诊断结果被刻意隐去了。
模拟基因链解析矩阵正在高速运转，将林娜的行为模式可视化——她总在月考后找小雨“谈心”，每次谈心后，小雨的成绩就会暴跌；她给小雨买的裙子尺码越来越小，还在家长群里“夸赞”学生穿着得体；甚至有次家长会，她当着小雨母亲的面，亲昵地捏了捏女孩的脸颊，而小雨的身体瞬间僵硬。
警方布控的那个晚上，林娜又让小雨去宿舍拿“复习资料”。当警察撞开门时，看到林娜正把小雨按在单人床上，连衣裙的领口被扯到肩膀。女孩的校服裤子褪到膝盖，双手被皮带捆在床架上，嘴里塞着林娜的丝巾。
林娜被带走时，突然转向博源，脸上的笑容变得狰狞：“她自愿的！是她主动勾引我的！”博源盯着她的眼睛，一字一句地说：“她才十六岁，你是她的老师。”灯光下，女人手腕上那串“教书育人”的玉珠手链，此刻像串嘲讽的泪珠。
博源是在全市中学生篮球赛上注意到小刚，是育德中学学生，这个去年还能扣篮的男孩，现在连运球都频频失误，眼神总是怯生生的，像只受惊的小鹿。
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