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王老师给我和米彩解释道，这是为了让每个孩子都是班级的管理者，这些职位都不是固定的，每隔两天会轮流换一次，让每个孩子都体验不同的职位。
我跟米彩都表示对这种教育的肯定，这样的方式才应该是比较理想的教育模式，我看了一眼所谓现在的职位，是学生奶管理员。
孩子们陆续走回教室，看到自己课桌上的零食，都开始欢呼，眼睛眯成了月牙，纷纷感谢大自然的馈赠，有个孩子已经喊着“天上掉馅儿饼了”。
我和米彩盯着教室门口，看所谓什么时候回来。
“米所谓，你刚刚撒尿撒的没我高，你承不承认？”
“李华，今天是我状态不好，下了课我们再去厕所比，这次比看谁撒的时间长。”
“那我们再下下一节课，到坑旁边比，看谁撒的远。”
“一言为定。”
“对了，你爸爸真的带你买彩票中了1000块？”
“当然，我爸爸今天就来学校了，不信你去问他。”
所谓一路和李华聊天进了教室，直接朝自己座位走去，都没看见讲台上的我和米彩。
（这几章要构建一个所谓的校园生活体系，后面要用，人物懒得想名字了，最近全国性考试，就用李华。）
我和米彩忍着笑意，所谓坐到他座位上，拿起奶茶才看见我们。
“李华，我爸来了，你问他是不是。”所谓还想着让我给他证明中了1000块。
“叔叔，米所谓真的中了大奖？”李华并不害怕老师，跑到讲台上问我。
我又拿了两个大白兔奶糖给他，告诉他是真的，李华才相信所谓中了1000块。
孩子们都回来后，王老师做了一个安静的手势，开口说道：“今天是米所谓同学的爸爸妈妈来咱们班级做客，大家都尝到大白兔奶糖和珍珠奶茶了吗？”
“王老师，我已经喝完了！”
“我也喝完了。”
“叔叔阿姨，你们以后能经常来做客吗？”
“老师，我看到小明把他的大白兔奶糖给小美了。”
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