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在战胜“宇宙霸主”之后，和平联盟与新宇宙沉浸在了胜利的喜悦之中，但他们并未因此而放松警惕。艾莉丝深知，维护和平是一个持续的过程，需要不断地努力和创新。
为了进一步巩固和平的成果，和平联盟与新宇宙开始着重发展教育事业。他们在各个交流中心设立了顶尖的学府，邀请来自不同星球的优秀学者和教育者共同编写教材，制定教学计划。这些学府不仅传授科学知识和技术，更注重培养学生的品德、团队合作精神和对和平的坚定信念。
在其中一所名为“星辰学府”的学校里，来自不同种族和星球的学生们汇聚一堂。有来自拥有强大精神力量的“灵能星球”的少年，他们能够用意念移动物体；有来自科技高度发达的“机械星球”的学生，对机械原理了如指掌；还有来自以优美艺术和文化着称的“幻梦星球”的孩子，充满了创造力和想象力。
在课堂上，他们共同探讨宇宙的奥秘，分享各自星球的文化和智慧。一次关于“如何利用科技改善生态环境”的小组讨论中，灵能星球的学生提出运用精神力量引导植物生长，机械星球的学生构思出高效的环保机械装置，幻梦星球的学生则设计出充满自然元素的城市景观。他们的合作成果令人惊叹，不仅展现了多元文化的融合，更体现了和平合作带来的巨大创造力。
与此同时，和平联盟与新宇宙加大了对基础设施建设的投入。他们在各个星球之间建立了高效的交通网络，包括超光速的星际列车和便捷的空间传送站，使得人员和物资的流通更加迅速和便捷。在医疗方面，建立了覆盖全宇宙的医疗救援体系，无论身处哪个角落，只要有需要，都能在最短的时间内得到专业的医疗救助。
在一个名为“绿源星”的农业星球上，过去由于交通不便，丰富的农产品常常无法及时运出，导致资源浪费和经济发展滞后。随着新的交通网络建成，绿源星的农产品能够迅速运往其他星球，不仅解决了其他星球的食品供应问题，也让绿源星的居民过上了富裕的生活。
在一次星际医疗救援行动中，一艘来自偏远星球的采矿船遭遇陨石撞击，多名矿工受伤。和平联盟的医疗救援团队通过空间传送站迅速抵达现场，运用先进的医疗技术成功挽救了所有伤者的生命。这一事件在整个宇宙中引起了轰动，让人们更加深刻地感受到了和平联盟与新宇宙带来的福祉。
随着和平联盟与新宇宙的影响力不断扩大，一些曾经保持中立或观望的文明也纷纷表示愿意加入。一个名为“光炎文明”的古老种族，他们拥有控制恒星能量的独特技术，但由于长期封闭自守，发展陷入了瓶颈。在看到和平联盟与新宇宙的繁荣与进步后，光炎文明的领袖决定带领族人加入，希望能够共同开创更加美好的未来。
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