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老上单于那里速度就要慢一点。

其实老上单于还真不着急,毕竟距离3月3日的时间还有一些。所以的他就邀请刘畅给这些孩子们讲课,让陈飞专门负责爆破事宜。

这样的话进度是多少慢了一些。

刘畅检查这些孩子们的学习程度,给予他们一定的一个课程,也就是小学毕业,继续往这下那就是高小了。

高校的课程分的就比较详细了,诸子百家分门别类,最后各种融合之后形成了六七门课程。

这些课程全部教的话也有一些难,不过高校课程对于刘畅他们来说其实也就那样。

刘畅直接编写一些课程,比如说物理学和化学、生物学尤其是大秦的历史学。

每一个只编写一个薄本。

至于说数学、语言语等等这一些,那就简单了。

给他们上了十几天的课,刘畅讲课的速度非常快。

以他的学识给这些小孩的上课那真的浪费资源,这些小学生在他的面前就蚂蚁犹如巨象。

很简单的问题,他感觉这些孩子怎么就不会呢?这是怎么事儿?

其实学识高的人不见得会教学,这是两码事。

但是,这些孩子们也不敢问。

军二还是比较勇敢的人,他鼓足勇气去问了,军二已经是北匈奴的太子,有他带头询问的其他的人也就会询问。

这询问一询问,刘畅就把他们整个给讲的更加懵了。

刘畅也好,陈飞也好讲的都是本源问题。

军二也聪明,就开始记录,他感觉这些东西非常有用,比他们这个课本还会用。

他们感觉刘畅和陈飞这两个人是墨家的科学家,可都是高山一样的人,他们讲的东西,绝对没有没用的东西

他们说得每一句话肯定有其道理,自己的父亲给争取了这么一个机会,不需要多学一些。

他的大哥在跟着师父学习的时候都会做笔记做下来,写了一本书叫做大国师真言,当时的时候他就不知道怎么做。

大国师给他们讲课的时候,就没有想到这些呢,就知道傻傻的听课。

所以在刘畅和陈飞这里讲课就学乖了,不管他们说得什么样的话,都会选择的记录下来。

听不懂学不会没有关系,多看几次的视情,大不了再遇到真正的大秦人向他们请教就行了。

可惜是时间过得很快,一晃半个月就过去了,那还是老上单于故意放慢了放置炸药的速度。

可是总有完工的时候,完工之后陈飞给了老上单于一个起爆器,讲解了起爆器的原理。

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